但在晓燕面前，阿良有着不知是从哪里冒出来的不自信，怎么赶都赶不走。平时，阿良对于晓燕的倾慕只好默默的埋在心里，其中他的对于晓燕的“野心”，暴露最明显的一次，就是在他们野外实习时拍的一张相片，在那张相片上，阿良就在晓燕的身旁。那是他有意为之，估计后来晓燕也有所会意。阿良把那张相片一直保留着，每次拿出来看到，都会勾起内心深处的一段回忆。

        学习地理最有劲头的事情就是每学期结束时的为期半个月的野外实习了。记得第一个学期结束的时候，阿良和同学们开始了第一次野外实习。那时，他们野外实习的地方就是苏州市周边的一些主要地形区。他们是狮子山、太湖东西山、灵岩山、天平山、和太湖鼋头渚水利工程建筑。他们实习的学科主要是水文学和地质学。带队的除了当时班主任外，主要是俩位教阿良水文和地质学的教授。

        说到教授们，确实和中学里的老师是俩样的。他们讲起课来，处处体现出严谨的学风，除了认真就是认真，上课容不得半点马虎。而且，对于地理上的一些专业语言要求，也是很苛刻，地势就是地势，地形就是地形；高温就是高温，不能说很热。这让阿良体会了什么叫做学术，就是术业加专攻。而教授们上课也是很少风趣和幽默，面孔是板着的，讲课更是条条框框按部就班，一是一，二是二。也许这就是科班出身该有的特点。

        课堂上教授们一律的无趣而刻板，但实习时却变了个样，都变得风趣幽默，和蔼可亲了。有时，还和学生们开开玩笑，讲讲笑话。阿良对于教授们的这个表现百思不得其解。

        阿良和同学们在意的不是教授指着岩石讲的什么断层、纹理、岩性、化石、花岗岩、玄武岩、沉积岩等等；指着浩浩河水讲着河流流量、汛期、结冰期。。。。。。，他们在意的是自然界那些美丽的风景。他们就像是一群放飞的蝴蝶，努力学习的修的是学业成绩，不努力学习的则是修得一份心情惬意和好玩。

        而阿良追逐的就是在这万花丛中的晓燕同学。有晓燕的地方就有阿良的身影，这就是吸引力。

        于是，后来在狮子山看花岗岩地形时，他们在一个小山丘上照了一张集体相，阿良就陪伴在晓燕的身旁。暴露阿良内心世界的是阿良当时的眼神正好盯着晓燕同学。郎才女貌，那相片看上去二人很般配。

        阿良当时心中的鬼就是想和晓燕名正言顺的交往，然而他并没有成功。以至于后来毕业以后，阿良把这份情感都深深地埋在了心底。

        野外实习结束了，当阿良在校园里再次看见晓燕的时候，在她身旁却多了一位护花使者，一位很有风度的据说也是河南籍的政治系的学生，阿良本来想回来和晓燕表白的，没想到却被半路截胡，那种懊恼无与伦比。阿良头一次在无人处泪如泉涌。爱情之花还没有绽放，他就把他埋葬了。想必《红楼梦》里黛玉葬花就是这个感受吧！

        阿良和晓燕的故事就此打住无果而终。毕业的时候阿良送给晓燕一张单人照，留作纪念，同样晓燕也给了阿良一张照片，算作留念。后来就是阿良的这张照片害的晓燕的丈夫对她猜疑不断，婚姻也很不幸福，当然，晓燕的丈夫也不是那位政治系的学生，而是他毕业后的同事。

        20年后当阿良同学聚会后，晓燕已经结婚为人母，有了自己的家庭和孩子，但她依然当着那么多老同学的面说对阿良当年也很爱恋时，阿良一股歉意油然而生。他和晓燕说了声“对不起，他也没想到一张相片会产生这样的误会”。可惜，时光不能够穿越。又一个真实而美丽的现实版童话。

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