“今天讲的用未知数表示数，学生简直懵了，不知道老前辈们有什么好办法。”李新民一边改着他收上来的学生的作业一边说道。

        “不要急，慢慢来，多磨几遍就好了。”旁边周老师说道。

        “还是先要把概念掌握好，注意基础知识的讲解和把握。结合题目一步一步演算，手把手教学生入门。‘基础不牢地动山摇’嘛。”后边刘老师说道。

        “一句话就说清楚了，但学生就是不会啊！”李新民说出了他的看法。

        “就是用未知数来代替实际数字啊！其实就是把他当数字看待就可以了啊！”新民继续说着自己的看法。

        “耐心，耐心，再耐心，初一开始时就是这样的，以后会好的。”蒋老师笑着对新民说道。

        “嗯，对的，蒋老师，我是有些着急了，以后是要耐心点了，另外，下次我去听听蒋老师你的课吧，看看你是这么处理这些知识点的。”新民也笑着说道。

        “欢迎啊，办公室里其他数学老师的课你都可以去听得，我互相学习嘛！”蒋老师欣然说道。

        很快，上课铃又想起，数学老师们依旧全员上阵，办公室里又留下了阿良的孤身只影。

        上午就这样过去，阿良在下午时，一股作气，上完了自己的三节课。

        到放晚学时，阿良和新民回到了宿舍，吃过晚饭后，他们准备为第二天去蒋老师家里过中秋节买点礼物。

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