我在旁边一听，心里犯嘀咕，还有这样教育孩子的？怎么听着都有股匪气味儿！

        日本学堂我们是回不去了，过不几日，果然按段正山说的，在北洋陆军学校单独给我们开了一个学前班。并派了一名从日本陆军学校刚毕业的高才生当我们的老师，他叫郭松龄，是一名充满正义，意气风发的年轻教官。

        他没有武断的教习我们课程，而是先了解一下我们各自的特长，和相互间的认可程度，然后做出安排。

        首先了解小英勇在众同学间的威望，让小英勇担任武功教习；从小英勇口中了解我擅长双枪，让我担任枪械教习。这种安排他美其名曰：人尽其才！而他没事就给我们讲故事，讲中国地理，讲中国历史。

        通过他以故事的方式讲述，让我了解了中国五千年的文化和历史，也为这个国度感到自豪和钦佩。更增加了对这个民族目前遭受屈辱灾难的同情和忿恨。

        其他几个同学都来自具有传奇色彩的家庭，所以在这个年轻教官的引导下，各个聪明好学，而且各项学科进步飞快。

        由于大家年龄小，所以郭教官对我们要求也不是很高，每天的课程很轻松。这样就给我们留出了玩耍淘气的时间。

        首先小六子就提出来了，他说：“我们这军营的伙食太差劲了，每天就是馒头，蔬菜汤，把我的脸都快吃绿了。”

        段正山摇摇头说：“别站着说话不嫌腰疼，有馒头吃就已经不错了，每周还能吃上一顿猪肉炖粉条子呢，这还是我爹为照顾咱们开的特例，你上军营看看，天天窝窝头，咸芥菜旮沓，能吃饱就不错了。”

        小六子不服气的说：“这日子长了，以后咋混呐？不行咱练射击就别打香火头了，有那实弹不如打点野味，解解馋。”

        吴永田闻言，高兴的说：“对，小六子说的对，这子弹练习打香火头白瞎了，还不如来个实战，上山打猎，这样可以一举两得。”

        这想法跟郭教官一讲，郭教官没敢直接答应，说需要向上面请示，段正山摆摆手说“不用请示，我回家跟我爹说一声就行，只要他点头，别人就不用管他。”

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