一边拼装着乐高，苏清越一边在脑海里构思着代码。她现在做的这个是一个很简单的机械手。由乐高拼成的机械手会在代码的设计下，将放在右边的橡皮抓起，然后放进右边的桶里。

        这是一个没有任何人工智能的设计，苏清越只要做的，就是确定好橡皮和桶的位置，然后编写程序。

        这样的操作，对自动化系的学生来说，似乎比较简单。可对于苏清越这种半路出家的人来说，本来应该是很难得，但苏清越看起来就像是个老手。

        而这一切，源于辅助系统的帮助。这个系统能提供的不光是学习资料及多出的时间，它还能让苏清越在个人意识中进行实操。

        已经在脑海里进行过无数次试验的苏清越现在只是将脑子里自己做出来的东西复原重建而已。

        她看着乐高机械手完成了代码上的设计后，拿出本子又开始写起了另一个的设定。

        现在最基本的操纵完成了，下一步的话，她要将简单的人工智能方向的内容加进去了。

        可视化识别、自动推理和语音识别，也许还可以加上一点机器学习方面的代码。

        苏清越立马就开始了，她这次没有选择使用乐高来拼机械手，虽然这种小方块样式的玩具用处很广，但她如果要加人工智能进去的话，那就需要一个较为结实一点的材料。

        说到做到，苏清越也不等，直接打电话让司机来接她，一个人跑出去买材料了。

        夜晚，刘阿姨在房子里来回踱步，心想苏清越这是去哪里了？

  The content is not finished, continue reading on the next page