交流活动第三。
不像前两那么轻松,但也不会令人精神紧绷,因为要接受挑战的不再是学生,还有老师。
理大特意准备了一间大教室,两边各出两个老师,每人在台上讲一个时,上午下午,各两节课。
其间,老师可以考校学生,学生也可以自由发问。看似不在比拼,却最考验一个饶能力跟水平。
台上台下,都不敢掉以轻心。
这种情况下,厦大就比较吃亏了,毕竟学生只有十二个,理大的学生可是坐满了剩余的上百个座位。
真要逐个点名,厦大可撑不了两轮。
只是理大的教师不会这样去做而已。
学术交流的意义,是取长补短,拓展思路,而不是谁赢谁输。
但道理是这么个道理,一旦真的开始,谁又愿意在人前失分?
无论老师还是学生,都尽可能的把最好的一面展现出来。
于是,王朋就悲剧了。
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