交流活动第三。

        不像前两那么轻松，但也不会令人精神紧绷，因为要接受挑战的不再是学生，还有老师。

        理大特意准备了一间大教室，两边各出两个老师，每人在台上讲一个时，上午下午，各两节课。

        其间，老师可以考校学生，学生也可以自由发问。看似不在比拼，却最考验一个饶能力跟水平。

        台上台下，都不敢掉以轻心。

        这种情况下，厦大就比较吃亏了，毕竟学生只有十二个，理大的学生可是坐满了剩余的上百个座位。

        真要逐个点名，厦大可撑不了两轮。

        只是理大的教师不会这样去做而已。

        学术交流的意义，是取长补短，拓展思路，而不是谁赢谁输。

        但道理是这么个道理，一旦真的开始，谁又愿意在人前失分？

        无论老师还是学生，都尽可能的把最好的一面展现出来。

        于是，王朋就悲剧了。

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