历史课堂其实很类似与之前的上课，就是有老师来给孩子们讲历史，教历史，里面目前课程暂时也不是很多，因为都是之前删选出来的一些的。

        而互动历史是一个很大的亮点，互动历史是跟使用者的一种交互。使用者可以跟虚拟人物在一起探讨历史，而在这个过程中最重要的技术结果就是能让使用者感觉自己眼前的虚拟人物真的跟真人一样在跟自己沟通，而且这个人学富五车可以给自己带来很多东西。

        更重要的是，与这个虚拟人物的交流是可以超越历史探讨本身的，大家可以交朋友。

        了解木龙科技的人马上可以意识到，这是手机助手功能的迁移！

        刘凡将手机助手的互动能力挪到了虚拟现实上，创造了一个可以跟孩子们互动的虚拟人物。

        90分钟的体验之后，系统提示连续使用时间过长，孩子们这才摘下了眼镜，而这个时候大家都有点坐不住了，因为刚才包俊超在体验的时候，那种身临其境去看历史的画面感实在是太震撼了，宛如真的穿越了！

        另外就是互动这一块，跟虚拟人物之间真实的互动感让大家充满了期待。

        刘凡让孩子们讨论了一会儿之后才做出安静的手势，“我们今天用历史给大家做了一个模板展示，接下去我们会加入越来越多的分类，让大家更多的兴趣爱好可以在这个平台上得到有意思的科技化学习。

        但是，有一样东西其实已经可以满足每一位同学的需求了，那就刚才听到大家都在提互动的事情，我可以告诉你们，从今天开始，你们每一个人都会有一个‘新朋友’，我们会给每一个人载入一个专属的虚拟人物来陪大家交流你们的兴趣，甚至是你们的生活。”

        “哇！！！”

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