a=y“=n“＜y/n“.2y＜p“.ay“

        即、散射四次射速范围在n“＞y/n“.2y＜p“.ay“。

        最后几步的计算，虽然繁琐了许多，但也不失是一种全新的思路。

        同时，也证明秦歌，的确是看懂了这道题的解法。

        高教授看完秦歌的解答，于是点了点头，然后说道：“没想到你还真听明白了……”

        秦歌笑笑，没有回答。

        高文成想了想，对这个学生是一点印象也没有，于是对秦歌说道：“你大三那班的？我怎么一点印象也没有……”

        他心说，想秦歌这样的学生，若是自己教的，自己不可能没有印象才对……

        “hui jiào授，我是大一{五}班的新生秦歌……”

        “大一五班，大一五班！”高教授呢喃了两句，这才从对方的话语种反应过来。

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