教授又问：“您能讲解一下囚徒困境和纳什均衡的含义吗？以及人们如何能走出囚徒困境？”

        囚徒困境是经济学博弈论中完全信息静态博弈的典型例子，董锵锵在大学和预科学过两遍，完全不陌生。

        “囚徒困境最早是由美国兰德公司的梅里尔·弗勒德和梅尔文·德雷希尔联合提出，1950年由艾伯特·塔克以两名被捕的囚徒之间存在着一种特殊博弈关系为例进行了更全面、详细的阐述并形成囚徒理论，后被正式命名为囚徒困境……”

        他正准备侃侃而谈，考试委员会的女人忽然朝他做了个暂停的手势，董锵锵不知何故，只好停下。

        “请用英语回答问题。”女人面无表情地要求道。

        英语？董锵锵就觉得刚舒缓开的肌肉再次紧绷。

        “您的意思是，”董锵锵故意慢吞吞地用德语反问道，“这个问题用英语回答还是所有问题都用英语回答？”他想给自己争取更多的思考时间。

        见董锵锵不解，女人用左手大拇指和食指小心翼翼地捏着他成绩单复印件的下沿，右手食指指着上面的成绩对董锵锵说道：“公证书上显示您大学时的英语口语成绩很好，所以请用英语回答所有问题。”

        女人把“英语”和“所有问题”的发音咬的很重，生怕董锵锵没听懂。

        董锵锵的英语口语成绩虽然是真实的，但对大学学过的内容他并没特别准备英语，主要还是以德语为主。而托马斯教授一上来用德语和他交流，也让他认为今天的谈话一定是用德语进行沟通。

        现在的他才意识到，今天的谈话跟他设想的剧本出入很大。

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