“我明白你的意思”

        顾秀珣苦笑，话是这么说，可是谁不想要轩辕破这种武道天才

        孙默不再废口舌了。

        教导学生，其实是一件很私人的事情，因为每一位老师的教学风格和方式都不同的，自己的经验，不一定适用于他人。

        不过有一点可以确定，那就是因材施教的话，最考验老师的才能。

        孙默作为一名老师，适应的是应试教育，有时候，他也知道如何让一位学生的成绩提升，但是没时间呀。

        他在二中的时候，要教三个班，每个班五十多名学生，再加上备课，批改作业等等，每天都要忙到很晚，怎么可能有时间给每个学生制定学习计划

        他只能选择让大部分学生都可以提升成绩的方案。

        好学生不用自己操心，人家会主动去学习，你把找来的其他重点高中的试题给他们做就可以了。

        而且大多时候，班主任会代劳，毕竟升学率关系到奖金。

        唯一麻烦的是差生，因为跟不上全班的学习进度，他们会进入厌学状态，然后更不想学，这样就进入了一个恶行循环。

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