“孩子们，这节是英语课。大家谁会说英语啊？站起来展示一下，单词或句子都可以。”

        马清扬教师范十足，上台后也不急着板书教学，而是和孩子们互动。

        古天楽思考片刻，在备忘录写下——

        第一条经验，通过良好的互动交流，摸清楚教学对象的基础水平，有助于精准授课。

        魏白辰坐他边上，看到记录后，不禁心想：古老师总结的还挺到位，真的具备成为一名好老师的潜质，如果练好普通话的话。

        和语文课不同，孩子们对平时接触较少的英语课兴趣更浓，一听马老师提问，都歪着脑袋瓜绞尽脑汁地想着。

        “老师，我知道！”

        一个穿着碎花裙子，梳着丸子头的小女孩举手回答。

        “哦？你会哪句英语啊？说给大家听听。”马清扬鼓励道。

        “i love you。”

        小女孩大大方方地说了出来。

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