留里克如此想着，又安排诺夫哥罗德总督将“竞技场”快速搭建起来。

        很快的，聚集在诺夫哥罗德的年轻人越来越多，他们在城外荒地结伴搭建临时帐篷，打听着竞技选拔何时开始。

        各村的男孩聚在一起，并围绕着接受过教育的本村兄弟身边。他们本就是一起成长的同乡朋友，因其父母各有志向，最终各村只有少数较为富裕的平民家庭能把儿子送到诺夫哥罗德学校就读。

        “我一定能选上，否则就是对两年学业的亵渎。你们不用担心，我若选上就想办法把你们拉进来。至于竞技选拔怎样做，我教你们……”

        如此豪言的男孩摇身一变成为同乡眼里的大哥，这种男孩的确有自信的理由。

        要如何做竞技选拔，只要复刻一番学校的期末体能考试不就可以了。

        踢正步、排队列、整齐走步……如此种种不止是训练新兵的纪

        律性，因为它就是历代以血的代价从战争中学到的经验。

        现在才是九世纪，罗马时代的方阵作战在中世纪前期一切要素几乎失传，崛起的蛮族国家们不得不从零摸索，各路维京部族找到了“搭盾墙”战术，意外得到了古时罗马军团的一定要素。

        留里克并没有直接效仿罗马，或者说训练学生们踢正步排队列就是一种想当然的行为。

        为什么不这么做？做不到这些也配做学生？

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