……

        别动……别动……

        孩子在心里不停的嘀咕。

        ……

        手慢慢的、慢慢的伸出。

        ……

        孩子一眨不眨的盯着小金鱼。

        一旦小金鱼有动的迹象，她就一动不动。

        小金鱼不动了……

        她再悄无声息的靠近。

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