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第三十一章 参加学校羽毛球队训练 (4 / 5)

        但是事实上哪个年代因为场地和消费大的原因,羽毛球普及并不好,大部分学生在中小学都没有系统学过羽毛球。能够经过业余体校的好像就只有李婷一个女生了。但是李婷也没有系统接受过完整的训练,大部分基本功还是没有掌握得很好的。就是在男生中基本功比较全面的也没有,队长何建生应该也没有接受过系统训练的。

        其实曾老师自己年轻的时候也是没有接受过系统的正规训练的。只是在参加市一级比赛的时候,曾经集中在省训练基地短期接受过专业训练。所以自己能打,能教,却不可能给学生制定一个系统的训练计划的。况且他也不是体育老师,羽毛球仅仅是业余爱好而已。因为学校没有专业的羽毛球体育教师,所以临时担任了校队教练和领队。而且当年的制度是完全没有补贴的,纯属义务劳动。加上有自己的专业,所以他不可能在学生的训练上花费太多的精力的。上学期发现了秦关,他是很高兴的,首先他找到了一个水平与自己相当的双打搭配。经过一段时间的配合训练,他很期待在以后的比赛中能够得到更好的成绩。

        这个学期将秦关任命为助理教练就顺理成章,最起码能够让秦关分担女子队的基本功训练啊!

        球员学习反手球的动作正规是很重要的。动作不规范是极其容易拉伤,甚至得到‘网球肘’的。所以曾老师再次讲述了一次反手高远球的动作要领后,就点名秦关出来示范。

        让秦关给大家示范?所有队员都有点不以为然。队长何建生更加是一脸不屑的模样。

        秦关没有理会大家的神情,抓住球拍走到曾老师的对面场站好。

        曾老师看见秦关站好了,就正手给秦关发了一个反手位的后场高远球。

        只见秦关看见球来,转身球拍下插,手肘抬起顺着击球方向。后仰抬头看着飞来的羽毛球,很轻松的向上反手挥拍。

        “啪!”

        随着一声清脆的击球声音,羽毛球在秦关的反手击打下高高地飞回了对面的后场,落向了曾老师的身后的底线外10公分。

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