当然，任何一个初练者都不可能一学就能够掌握的。能够掌握基本架势已经不错了。

        江老师在练得兴致勃勃，曾老师在一旁也不由得心痒起来。走过来对秦关说：“我来试试。是不是这样？”

        秦关一看，怎么曾老师也来了！

        旁边的江老师一看曾老师过来就不乐意了。对曾老师说：“去，去，去！我们练太极拳，又不是羽毛球，你凑什么热闹？”

        作为学校体育系老师，江老师对曾老师这个学校羽毛球第一高手不可能不认识。找曾老师打羽毛球就绝对是只有被虐的份。但是他不怎样打羽毛球，对曾老师就没有对一个高手的敬畏，说话就不用太客气了。用半开玩笑的口吻对曾老师说呢！

        “我看你学动作太笨，看我做给你看看。”曾老师也不客气，也开玩笑的反驳回去。

        说着，曾老师真的在一边放下羽毛球袋，按照秦关说的做起了左右“捋”的动作。一边做还一边说：“我觉得这个动作类似于用羽毛球拍接停羽毛球的动作，要顺着球来的方向，球拍走弧线将快速飞来的羽毛球停在球拍上。不过太极拳接的不是球，是拳而已。原理是一样的。”

        “对啊！曾老师说的对，有点类似这个道理。就像打篮球单手接住高速飞来的篮球是一样的。要顺着球的惯性力，这有点‘捋’的味道。”秦关接过来点头说。

        但是虽然道理是这个道理，毕竟接球和接拳还是不一样的，曾老师注意到了“捋”动作的基本原理，但是要结合身腰完成这个动作还是不容易的。所以曾老师做的整个拳架也不见得比江老师的好多少。

        虽然如此，多了曾老师的提醒，和大家一起学习，两个老师倒是基本掌握了左右“捋”的动作。

        教完了“捋”的动作，下一个动作是转身收腿铲腿、松胯、胯走下弧线，左手小臂前伸的顶靠动作。接着一个发劲“撩掌”，右手缠丝下挖、前伸形成虎爪后，一个肘顶回收，右脚提起发劲跺脚完成“捣礁”。

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