（任何时候都不要放弃射门的欲望，如果第一次射门被守门员挡住，我就要力争射第二次、第三次……——阿根廷著名中锋肯佩斯）

        站在第二十五小学学校门口，王海东深吸了一口气。

        1992年，空气中弥漫更多的，是清新和甘甜！

        又回来了，这个魂牵梦绕的地方，这里记载了，王海东的少年时期！

        进入社会，王海东终日忙于活着，小学毕业后，他再也没回来过！

        “还望天呢？都几点了？还不进来？你是哪班的？为什么不带红领巾？”这时，一道严厉的声音传来！

        “红领巾！是的，那抹红色，以前是那么的随意。但是失去了，才知道那是自己的少年时光啊！”王海东又发了感慨！

        “他啊！你都不认识？这个可是大名人了！现在学校可能就你不认识他了！”又一道甜腻腻的声音传来！

        原来，此时学校门口，站着的是值周学生。

        值周学生是配合老师，管理学生的“高阶学生”，值周学生标配“红袖箍法器”，该“法器”除了“杀人”，在学校的范围内，“法力”一时无二，更有很多特权。

        可以自习课外出，到各班级检查卫生和纪律，可以申斥任何年级的“捣蛋”学生。。还可以不做课间操，在出操队伍里来回巡视，找寻动作不标准的学生，还可以像现在这样，在每天早晨，在学校门口检查学生，迟到、着装，最重要的是检查红领巾佩戴情况！

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