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第20章 笼鸟 (3 / 4)

        不管是麻瓜还是巫师,星空总能触发人类最原始的感动。可能无数时间以来,当人稍有闲暇之时,看到近乎永恒的星空,总会被自然的浩渺所震撼。

        也许有人坚持没什么是永恒的,但是只要抬头看向星辰:数千年以来,这些星辰东起西落,如同亘古存在,相比于这些璀璨之物,人类又算得上什么呢。

        除了占卜课之外,霍格沃茨魔法学校另外一个不同于一般学校的课程就是草药学。和魔药学不同,草药学主要侧重于魔法植物的种植和原液的萃取。

        一周三次,矮胖的斯普劳特教授带着一群唧唧咋咋的学生到城堡后边的温室去研读草药学,学习如何培育这些奇异的植物和菌类并了解它们的用途。

        给人印象深刻的是那些半植物半动物的药草们。远东国的古代神话中,有一种人参娃娃的妖精,就是很神奇动物和植物的结合;远东国还出产一种虫子和菌类组合药草。曼德拉草、米布米宝、魔鬼网、鳃囊草等等,这些药草都有一个共同的特点,它们似乎都是介于动物和植物之间的奇异生命。

        当然,随着在霍格沃茨魔法学校城堡学习的时间增长,一些课程会逐渐变得令人难以忍受。

        最令人昏昏欲睡的课程大概要算魔法史了,这也是惟一由幽灵教授的课程。宾斯教授在教员休息室的壁炉前睡着了,第二天早上去上课时竟忘记带上自己的身体,于是他便成了一个幽灵。上课时宾斯教授用单调乏味的声音不停地讲,学生们则潦潦草草地记下人名和日期。宾斯教授如同一台魔法收音机一样,重复着单调乏味的广播。很多学生只是坚持了五分钟,就已经去梦中和女神相会了。

        学习魔咒课和变形课最大区别就是前者更加庞杂,需要注意的事情也多得多。弗立维教授经常给学生亲自示范一些咒语,这些咒语不像变形咒语,有共同理论基础。魔咒课如同麻瓜世界数学课程一样,非常的复杂,需要花费跟多的时间去理解不同咒语,不同魔法体系之间区别和联系。

        麦格教授聪明程度当然不在弗立维教授之下,但是他们有着完全不同的教学风格。弗立维教授更加崇尚自由讨论的课堂氛围,而麦格教授跟他不一样。她比较讲究步骤和规则。

        她不喜欢看到学生过于兴奋,看到罗恩无所事事的样子,麦格教授会忍不住严厉让他去完成变形课作业。很多学生都很害怕她,其中包括了五年级的老生。

        麦格教授曾经把讲台变成了一头不算太傻的猪,这让所有的学生都感到惊奇。谢安也曾经非常好奇,这样的变形术到底是如何实现。因为一头猪不管它有多笨,但是它还是一个活生生的生命,何况它是从一讲台变形过来的。

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