就这样，或单人一组，或两人一组，或三人一组，捡石头，运杂物，扛犁车，敲硬泥，去残茬，翻田垄，整犁沟……

        夏役翻耕的全部劳作内容，被吴清晨分解成一个个单独的项目，在21世纪人力资源管理学的操纵，或者说逼迫下，农奴们热火朝天地展开了激烈的竞争。

        天色慢慢变暗了，简陋日晷上的投影拉得老长，全部项目测试也终于完毕。

        这段时间，对农奴们的体力来说，自然是很严酷的测试，对小安德烈的体力来说，也是极其严峻的考验。

        知道九年义务教育意味着什么吗？

        知道乘除法——小学二年级水平的巨大意义吗？

        看看小安德烈这一天的惨痛经历就明白了。

        测试得记录吧？结果得运算吧？目标得设定吧？

        这当然是小安德烈的工作。

        第一步：用一根树枝，在一片临时清扫出来的沙地，小安德烈记下了这些测试的每一位冠军。——这是最简单的部分，不需要消耗多少体力。

  The content is not finished, continue reading on the next page