“当然，您是农事官，这是您的内行。”

        “如果我没有记错的话，安德烈和洛斯，好象都只有十三四岁？”

        “没错。”

        “这样的话……这么小的年龄，就开始学习这么困难的内容……”农事官深深地皱起眉头：“……是不是……是不是……也许……也许太……太……太……”

        “也许太离谱了？”

        “不，也许太早了。”巴烈斯摇摇头，换上比较委婉的说法。

        “太早了……”普拉亚不由苦笑了一下，心里很了解巴烈斯的想法。

        最开始，发现小洛斯和小安德烈只花十天就熟练掌握了从一数到五十，然后只花五天就能够从一数到一百的时候，足足半个月的讲授时间里，普拉亚都和农事官此时的表情一模一样。

        这确实是非常惊人的速度。

        毕竟，中古世界的教育方法相当落后，甚至压根不存在“教育方法”的概念，知识的传承还停留于学徒教育的模式，一位牧师终其一生，可能都只会教导一两名学生，根本就不存在经验积累或是方法总结，讲授的方式几乎只能依靠直觉，唯一的经验是十几年前甚至几十年前自己学习时的模糊记忆。

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