项前舟吃惊地瞪大了眼睛，他诚恳地近于天真地说：“你俩好好想一想，我才教书半年，怎么能形成资产阶级的教育路线呢我刚刚参加教育工作，我刚学中师的课程，这学期还没学完教育学呢……我工作时，一方面是学你们，一方面是回忆我在解放后上小学、中学时，我的老师怎么做的，我就照他们那样做……”

        那时还没到“”，所以还没有完全否定解放以来十多年的教育。再说，柳英他们平日不读书、不看报，除了大喊大叫来表示革命姿态，给别人扣帽子之外，在理论上也说不出什么。

        祝校长看他俩人那“水平”，也端不出什么花花样了；他看了看田若凤一眼，如果田若凤要参战，真能说出几条。但他看到田若凤始终埋头垂眼的样子，内心忿忿地想：你就别打算入党了……他也不指望只会吵吵的朱玉珠了……

        没办法，只好亲自披挂上阵了。他把项前舟来校的表现从头说起，他打开笔记本，原来他早把项前舟在某月某天某时学习会上说的话、项前舟与他争论时说的话，一一记录在册。他上升到两个阶级、两条道路、两条路线斗争的高度来认识；他是党员校长，以共产党员的身份和觉悟与项前舟进行斗争，是进行阶级斗争、两条道路斗争、两条路线斗争项前舟是什么人校长上纲上线的话，如一条条绳索织成罗网，把项前舟扣得严严实实年轻的项前舟，也迷糊了：他是不是像校长说的那样，从两个阶级、两条道路、两条路线斗争的高度来认识，他是不是真有问题。

        偏偏他回尖屯小学之前，看了不少加强思想修养、加强自身思想改造的书，他原本就有要完善自己、改造自己、使自身思想革命化的要求；所以他就当众用绝对化的尺子找自己的缺点，从严剖析自己的灵魂……于是他诚心诚意、真心实意来从严剖析自己了。

        他说自己主观上没有想为资产阶级培养接班人，是不是客观上起到了不好的作用；他说他决没有反社会主义新中国，因为他是新中国培养的一代新人，又是国家抚恤金养大的，但，是不是客观上作出了对社会主义不利的事情；他说自己本来想又红又专，可是加强思想修养不够，是不是走了白专道路；是不是有恋爱至上主义，没结婚就想……这是卑鄙的他听到田若凤大声呸了一口他觉得自己心被深深刺伤，也停住话头，但几分钟过后，他又继续批判自己……

        听项前舟这样自我检查，祝家祥紧张地绷了两天的神经松驰一些了，瞥一眼工作组沈度士：整我没门哼他又想到保项前舟的文教科长：看你怎么收场，我们送项前舟到区上，不对吗

        没等项前舟检查完，柳英他们又喊起来：

        “你别扣大帽子开小差”

        “什么客观客观的，你就是要培养资产阶级接班人”

        “你就是要为帝修反卖力”

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