秦既明坐回电脑前，开始精心准备一节关于音乐的语文课。

        语文与音乐同源流，都是心的艺术。所谓“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本乎心。”早在人类文明的启蒙时期，、音乐、舞蹈就是相伴而生的。

        语文里的文章讲究意境，音乐也是。音乐比起文字，能更加直接的将人带入特定的情境之中。而音乐里有的情境，文字里也都有。

        秦既明觉得自己打开了一条思路，脑中的想法逐渐明晰起来，并越来越完整。

        他一时间灵感如泉，手动如飞，迅速完成了一篇教学设计，并将计划的各个步骤关节明晰于胸。

        直到外面天色渐暗，秦既明终于完成这节课的理论准备和构想。

        “学园的教室里没有多媒体，歌曲可以直接下到手机上，我还需要一个音响。”

        秦既明翻箱倒柜，找出自己以前的音响，但发现已经坏掉了。

        正准备出门买个音响，秦既明却突然产生了一个想法。

        既然要主动出击，何不更主动一些？

        心跳加速，秦既明为自己这个大胆的想法感到不可思议。

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