“有没有眩晕、发冷和口渴？”刘志刚是消防员，对这种伤势有一定的了解。

        秦既明摇了摇头，目前还没有这种感觉。

        “坚持到天亮！”刘志刚在旁边宽慰着秦既明：“如果是内脏破裂，大出血会进展很快。你现在没有感到发冷与口渴，意识清醒，没有眩晕，说明就算是内脏破裂，伤口也不大，没有引发大出血。只要能撑到天明及时去医院，就问题不大。路上一定不要用力！跟我说说话，保持清醒！”

        “好……这次的场景有点古怪，像是在怪诞学园之外的另一个时空，我的东西都没有被带进去……而且，似乎有什么在帮助我。“

        秦既明回忆着刚刚完成的工作，其他那些教师无疑也受到了校长的“感化”，所以一开始表现的犹如木偶。

        而且，从学生们的匿名画作可以看出，学生们至少还保留有一丝自己的思想，虽然微弱到连他们自己都没有发觉。

        可那些教师表现得完全没有一丝自我，他们被“感化”的程度似乎要比学生更深。

        但既然如此，为什么校长没有一开始就直接将他也进行“感化”？

        他发现了校长的执念和漏洞并加以利用，晚上也在床上躺了下来，但校长直到他带着学生觉醒，才将他锁定为目标。

        在那之前，就好像有什么东西遮掩了秦既明，蒙蔽了校长一样，让校长的注意力不自觉的从秦既明身上挪开，将他忽略掉。

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