本来这些林音可以不对裴寻解释，可她不想在瞒着裴寻，干脆把她们是借的那套理论告诉裴寻。

        “也就是身体强化和不强化之间的关系，如果身体强化了，对异能的接受度自然很大，如果身体很弱，同样对异能的接受度不是

        很大，需要慢慢疏导……”

        就好比身体忽然吃了兴奋剂，如果得到适当的疏导着兴奋剂，会慢慢地祝身体越来越好而不是以伤害身体为由变成各种副作用

        那种副作用会耽误人的一生，甚至毁了人的一生，异能的副作用绝对不会那么大，但也绝对不是好惹的东西，必须要好好的疏

        导。

        “你还记得我高中时期换数学老师那件事吗？其实我可以当场用异能把他的身体状态稳住，但我担心他承受不住我的异能最后倒

        下……”

        更怕数学老师从今以后对异能更加排斥自己无法再用一，你能帮助他种种行为之下，明明只能选择离开，已达到冷静的目的。

        可惜数学老师，就是一个暴脾气的人，他压根不能接受明明的离开林音，越是离开他，越是愤怒，到最后才会演变成不可收拾

        的地步。

        “不同人对异能的接受程度不一样，像当初梁若俊对我的异能接收的很好，志刚哥就不一样，志刚哥无法迅速接受，所以我只能

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