拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成，是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。

        呵呵……文件开头倒还是挺正经，但估计又是从哪里复制粘贴过来的。潘大脸在学校食堂吃完晚饭之后，看了一眼学校下发的那一张课外扩展课程选课单。

        虽然说是课外扩展课程，但是大部分课程还是紧扣课内的，特别像上正课。例如：兴趣语文（语文课）、趣味数学（数学课）、Colorful English（英语课）、扩展数学（升级版数学课）、科学实验（科学课）、历史探究（历史课，不过应该挺有趣的）作文、跑步（也不知道这是什么鬼课）、中考体育训练（放心好了我贝浩绝对不会报）。

        贝浩看着老师发在家长群里的那份文件，确实没有自己想要的课程，既然是课外课程，当然就要越轻松越好了，正常上课已经学了这么多了，课外当然就要轻松轻松，为何还要报名参加这节课程来受罪呢？

        重点是就这几种课程，学校居然还要安排抢课？确实有些课程还是火爆了些，例如：影视欣赏（看电影）、影视剧欣赏（看电视剧）、心海导航（心理课）、活力羽毛球（打羽毛球）、乒乓球等一些在体育课上不会上但是很有趣的体育项目。

        还有一些比较实用的技能课，例如：武术（防身，不知道同桌会不会报这个）、国画、卡通画、素描、硬笔书法（不过很好奇为什么是科学老师执教）、创意编程、游戏编程（编出游戏来自己玩吗？不过估计都是一些小游戏不好玩）、智能机器人（有多智能？）织毛衣（特别神奇的课程）、职业体验（都有些什么职业？）

        贝浩把所有的课程都看了一遍，并且把所有的任课老师也都看了一遍，结果发现除了科学老师认识以外其他老师都不认识。其实和他也谈不上很熟。

        所以自己该投靠哪个班级，报名哪一个扩展课？更重要的是明天就要直接开始了。

        可自己却没有心仪的课程。

        然后贝浩看见文件下面还有一小行字：“如果上述课程都不满意可以自己DIY，试验一周，经过政教处和教务处批准后可成为正式课程。”

        就在等这个了，这简直就是天助我也呀。我当然要自己DIY一个全新的课程了，虽然是一个课外课程，但是还可以自己当老师，何乐而不为呢？

        贝浩又在那里想桃子了。

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