配图———一个物块，一个斜面，一个圆轨道。

        粗略看一眼题目，我就知道不会太难，如果是用合外力所做的功等于动能的改变量，应该是可以一步就出来的。

        “这题你不会？这么基础的，你上课是不是没听啊！”

        “不是啊，老师讲了以后我能听懂的，我是没有思路啊！”

        我一边在草稿纸上画着受力分析图，一边说道，“先把物块的末动能求出来，这里先受力分析，用圆周运动向心力的那个公式把速度算出来，然后因为这个系统只收到重力和阻力，我们就可以很轻松地算出来，阻力所做的功等于……”对于跟别人讲题目有着近乎强迫症一般，要把最后答案给算出来的我，看着演草纸上的式子，“等下，我算一下。”

        从小学开始计算就不过关的我，只能一步一步的算，这边我还在算着，小芳已经把答案念了出来，“-0.8J，”随即有加了一句，“是吗？”

        。。。我这都快……你就不能让我算完吗？

        我白了她一眼，“呃啊，看起来，是这样。”

        她又补充道，“这些计算的，你就不用算了，我自己来就好！”

        我：？？？

        你是不是看不起我？

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