在读着案例的时候，艾伦对于魔法界有了更深刻的了解。

        不仅仅是符咒，还有社会风俗，风土人情。

        就这样，假期的剩余时间，艾伦都在如饥似渴地读着这两本书，文字已经牢牢地记在了艾伦脑海中，但是那些影音资料，艾伦还是需要不断地消化理解——让他唯一感到有些可惜的是这两本书都更偏向运用层面并没有什么具体研发理论方面的学识。

        “艾伦，你能帮我听写一些单词吗？麻瓜学校就要开学了，一天之中大部分时间又见不到了你。”艾米丽敲响了艾伦的房门。

        “快进来，艾米丽。”作为一位出色的老师，艾伦也很乐意辅导这位非常亲近他的艾米丽。

        在听写了单词之后，艾伦努力尝试还教给了艾米丽一些联想记忆法，不管她能不能听懂地给她灌输了一些麻瓜的逻辑思维观念，训练小家伙的记忆能力——纯血巫师们的孩子们几乎都是在家里接受基础教育，这让他们对比麻瓜和混血家的小巫师们来说，在入学初期的学习课文理论上更困难一些。

        把依依不舍的妹妹送回房间，艾伦也要为麻瓜学校的开学做准备了，首先就是家庭作业。

        在了作为作业要求的书籍后，艾伦又费了点功夫的看了一遍所有的教材，对照着作业登记本完成所有作业真是一件简单的事情，特别是对于英国的小学教材难度来说。

        “在这群学生中当学霸应该是件简单的事情吧！”

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