周拂来呵呵一笑，心道现在还有几个官员奋不顾身，勇往直前的，能干事，不贪腐就是好官员了。所以他就说道：“人无完人嘛。既然他能干事，想干事，那就可堪一用。”

        “那这样的话，我就通知道他你没有什么问题。他尽管上奏即可？”何志远问他。

        周拂来略一思考说道：“此事不急，待我请示一下我的座师再作决定。”

        “那我该如何回复他？”

        “你告诉他，这份奏折我看过了。如果他所奏之事属实，可择机上奏。到时我会派人通知的。”周拂来说道。

        正事说完后，两人又聊到科学与作坊之事，周拂来听完何志远对科学的简单介绍后，惊奇的说道：“照你这么说，我朝的工匠都是朝廷的人才？是发展科学技术的基石？”

        何志远充满忧虑地说道：“对，我朝自朝廷到民间都不重视工匠、技术人才，长此以往，几百年后就会吃大亏的。”

        “几百年后的事情谁也说不准，我关心的是眼前。照你这么说，我朝该怎样重视科学？重视工匠？”周拂来问。

        “朝廷应该从教育方面入手，要把科学知识教授给孩童，而不是一味的教授四五经。”何志远终于说到了正题。

        周拂来听闻此言，断然否决道：“不可！此事决不可行！自汉以来，儒家思想一直是我华夏的思想正统，怎能轻易改变！”

        何志远呵呵一笑，立即说道：“兄长勿要急躁，我说教授孩童科学知识，并没有说要改变儒家学说的思想正统的地位。只是在学习儒家经诗子集的基础上也学习科学知识。”

        周拂来听这话以后，欣慰的点点头。他是儒家文化的既得利益者，正因为科举才让他走上了仕途，他怎么容忍撼动儒家思想的正统地位呢？

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