安陵香详细询问了加入学校合唱团以后需要做些什么，然后蹲在欧文的身前，很认真地与他商量道：“学校希望你能加入合唱团，每周有三天放学以后要到校礼堂里去进行学习和排练，偶尔还要参加学校安排的表演。你觉得可以接受吗？”

        欧文以前在英国念书的时候就是合唱团的一员，对于排练他已经很习惯了，而且他也喜欢唱歌，虽然妈妈一直说中国是他的故乡，但是他真的找不到一点点的熟悉感，所以一直处于紧张状态，现在有一件他曾经熟悉又喜欢的事做，他当然是非常愿意的。

        于是十分欢喜地笑了起来说：“我愿意加入合唱团，妈妈。”

        老师笑起来说：“很好，诚如您资料所写，孩子在除了中文以外在其他语言上展现出的天赋都很强，他的数学更是严谨，正确率高，所以面试官们也一致认为他在接受了我们学校的教育以后会变得更卓越，这是我们录取他的原因，他是个值得栽培的小孩儿。”

        老师在表格上备注了欧文的意愿，然后写上了录取两个字，跟安陵香约好了学校报到的时间，她牵着欧文向老师道谢以后离开了。

        走出这栋教学楼以后，安陵香忍不住回头望了一眼，那里还坐着许多等待面试的孩子。

        这所学校是小班制教学，每年招收的学生都不多，孩子从小就要接受多门语言的学习，从小学就开始学理化了，所有的教材都是学校单独编制的，内容更为丰富，进程比公立学校快很多，反应不够快的孩子是连教学的进度都跟不上的，而且每个孩子都要有体育或是艺术方面的特长，所以面试是非常有必要的，这所学校只招收足够聪明和适应性强的孩子。

        而那些坐在那里等面试的孩子，绝大部分是不符合学校招生需要的。

        安陵香叹息了一声，感到现代社会的压力比她小时候大多了，私立学校的兴起，让孩子们从小就有机会接触比普教更为辛苦的精英教育，这就是完全不一样的起点了，终点有区别只是一个结果。

        原因在于从一开始，孩子们的起点就是完全不一样的，安陵香在庆幸欧文被录取了的同时，也很伤感还有那么多的孩子无法接受更好的教育。

        她更感慨的是，教育资源的不公平，激励着她不能停下来，必须继续奋斗下去，才能为欧文提供良好的学习环境。

        从学校出来，安陵香就去了银行，手机上有提示消息，她的奖金和预支工资都已经到账了，她又办了一张银行卡，仔细地算了一下欧文所需的学费和下次领工资之前的日常花销，在给两人留足了一年的生活费以后，她把余下的钱都转到了那新卡里。

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