第二个环节是看书，然后表演故事，老师将故事书发到每个孩子的手上，让他们朗读一遍，然后小朋友们戴上面具到讲台上去表演那个故事。

        以墨楒白这段时间对欧文的观察，他敢肯定，欧文对安陵香极为依赖，两人平时那般粘腻，他本来还在想，今天安陵香在场的话，欧文会不会完全没办法专心听课，结果大大出乎他的意料。

        除了安陵香主动找欧文那次以外，欧文根本就没有往后面看过一眼，专注度非常高，就算知道妈妈坐在他的身后，还是可以很好地控制自己的行动，专心上课。

        墨楒白发现欧文是一个瑰丽的宝藏，当他以为自己足够了解那个孩子的时候，孩子又会刷新他的认知，让他看到欧文还有另外一面。

        原来，良好的亲子关系并不会妨碍孩子成长得更优秀，欧文很清楚在当下，对他而言最重要的事情是什么，并且可以专心地把那件事做到最好！

        这让人叹服的意志力，让墨楒白想起了小时候的自己，他也是个自制力非常强，目标感很重的孩子，不愧是有一半遗传基因来自于他的人，两人总会在某些方面有着神奇的相似。

        孩子们看完书本，相当于回顾了一遍即将要进行的表演。

        老师将面具分发给孩子们，大家把面具戴在额头上，然后很有秩序地站上台，开始了表演。

        墨念和欧文被分到了台词最多的角色，基本上每一幕都有他俩的戏份，两个漂亮的孩子在台上，口齿清晰，表情生动地说着正确的台词。

        【This chapter is finished reading】