此外，在使用公式时每个人的写法也是会有差别的，以大家三年级就学过的雷诺公式为例。

        教材可能会写成Re=ρvL/μ，但你习惯写成Re=Lvρ/μ自然也没有错。

        这些小细节单独拎出来都无关紧要，没什么值得在意的。北条一辉本来也没想注意这些，但一种独特的熟悉感却让他感觉到了奇怪。

        本来前面看别的报告，都会有一种磕磕绊绊的陌生感，需要一点点反复浏览才能看懂。

        但这份问题报告在时，基本不会导致障碍，非常顺畅的就过去了。

        这种感觉很像整理房间时，翻到了自己高中写的作文，时隔多年再去，就会有一种熟悉的陌生人之感。

        虽然仅凭这些，自己也能对这份报告做出有罪推定了，不过北条一辉还是想找到更多的细节、漏洞。

        这样也许就能推导出那些工程师，在缝合报告时的心路历程了。也许就能依靠这些特征，去挖出更多的再创作成果。

        北条一辉也不像茵蒂克丝，拥有完全记忆能力，不太记得当时自己具体写了啥。

        万幸的是，来北九州时，因为担心安藤麻衣一个人在宾馆时无聊，所以把笔记本电脑一起带来了，现在正好可以对照原件。

        那么对比一下数据吧，那些需要代入计算的数字被改动了吗？确实没有一个数据是一样的，但是也有没被改的地方。

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