“老师我画完了！”越来越多的孩子举起了手，北条一辉站起身去验收孩子们的成果。

        先从离自己比较近的孩子看起，面前这个有点胖的小男孩把本子放到了面前。

        结果第一个孩子的成果就开幕雷击，看着六个轮子上，还有个炮塔，这画的是坦克吧？算了，履带式车辆也勉强算汽车了，北条一辉只得鼓励一下。

        后面还有什么带着火箭推进器的火箭车，带螺旋桨的飞车，有头有身体脚上带轮子的超级机器人车。孩子们在展示时是充满自豪与幻想的。

        长期在一个务实推进的，有完备物理体系的思维环境里，北条一辉得承认自己确实就再没少年时的灵气了。

        虽然下课铃声已经响起，但还有不少孩子举着作品围在他身边，北条一辉也认真看完每一个孩子的，并给出了自己的鼓励。

        终于看完最后一个孩子，北条一辉重新回到了讲台：“好了同学们，我们这节‘小小设计师’课程到此就要结束了，不知道各位有没有学到一些新知识呢。”

        “有！”都是带着欣喜和求知的眼神。

        “那就太好了，我们这次课讲的内容其实还比较粗浅，希望能借此激发同学们对汽车、对机械、对科学的兴趣，将来成为一名真正的设计师。”

        北条一辉、有坂静香与松口所长他们一同走出了教室。在走廊外有坂静香扬扬手机：“前辈说的正是太好了，我都录下来了哦。”

        “有坂桑啊，其实现在想想，录不录下来都不重要了，我们的工作获得孩子们的赞同与喜爱，不就是最好的结果了吗。”北条一辉还有些感慨。

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