如果按照黄守真曾经的想法，他一定会觉得，这门课的专业老师让他们做实体模型，纯粹是多此一举，不过是为了让他们在拿课程学分时，多浪费一些时间、精力、以及经济成本而已。

        毕竟正常情况下，就他们这些才读大学三年级的人，对设计本身都还不够了解，又怎么可能设计出好的家具作品？

        所以曾经的他们，所有人最后都只是去网上现抄了一件现成的设计作品，然后再用自己蹩脚的手工艺技术，完成到大概六、七成的样子，就这么交上去展览了。

        简直一点意义也没有。

        甚至还有行为更恶劣的，比如骆俊杰这样的懒鬼，黄守真依稀记得，对方甚至连自己照搬别人的设计、重新做一遍都嫌麻烦，最后便直接在家具市场上，买了一件现成的造型比较前卫的椅子，给交上去了。

        不得不说，论偷懒的境界与造诣，这家伙真是把这门功夫给练到了炉火纯青的地步……

        可即便是这样，这门课的专业老师在明知自己的学生们都是偷工减料的情况下，却也不没有多过问什么，而是睁一只眼、闭一只眼给所有人，都打了一个不错的期末分数。

        这无疑便是大学老师才会给的好处了。

        只要学生不交“白卷”，故意搞事情，基本都能顺利得到课程学分，从而完成学业。

        当然了，在如今的黄守真眼里，这种完成学业的方式，肯定是没有任何意义的。

        虽说大学在很多方面都是自由的、轻松的，可在这些自由与轻松中，如果自己真想得到成长，终究还是需要自己去保持自觉的。

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