而感觉没什么希望的、不能中举的，早早扔进“普通班”，学学数学、物理、天文、会计这些东西。

        把颜习斋设想的分斋教育，搞成“分班”教育，强制不准“中考”。

        然而，这么搞，恐怕又要出大乱子。

        而且，这么搞，必须要从上而下，在全国范围内搞教育改革。

        谷就算不在全国搞，也要最低在一个省内搞。

        不然的话，苏北搞了分斋教育改革、苏南却没搞，最终省试的时候，却根本不考分斋学问，这苏北和苏南本来就因为一省之内名额固定而矛盾颇深，这么搞不更得出大事？

        真要闹起来，这可不是现在这种六七百生员鼓噪的小事了。

        恐怕真要闹出来全省两三万生员，打砸节度使衙门、围攻府尹衙门、殴打节度使的学变。

        对生员改革这件事，林敏是动了心思的，也认为若是做成了，虽然得罪许多人，但也确实能够得到极大的名声，或者说看皇帝现在改元惟新的状态或许能简在帝心。

        “你们觉得，陛下改元惟新，这惟新，竟要新到何等程度？若行变法，哪怕于一省之内，陛下中意否？”

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