像李塨这样的，二十岁家里穷的就没办法继续脱产学习了，便去学医，卖药。一边当医生，一边看书学习、些文章狂喷宋儒，顺带着三十岁的时候去参加了个乡试还能中个举人。

        颜元在漳南书院搞分斋教育改革的时候，也想过，真要是全搞分斋教育，入学人数肯定锐减。考科举没卵用，上个毛的书院啊？所以即便搞了分斋教育，也还是专门分出来了个帖括斋，也算是像现实妥协。

        帖括斋，就是教“八股满分作文写作技巧”、“三年秀才、五年中举”之类东西的。

        他们学派里有应试技巧的人，其实不少。在乡学里，搞这种专业的考试教育吧，其实也不是没人能教。

        别的不说，一边学医，一边卖药，一边顺便还能中个举的人，弄一套类似的“三年秀才、五年中举”之类的考公技巧什么的，肯定是没问题的。

        但是，李塨的思想吧，用后世的话来讲，就是三十多岁了可能还有点“中二”。

        他考举人，是为了证明“我可以，但我不屑”。

        考完之后，因为他反对科举，所以他中举之后，就拒绝继续往上考了。

        而且，其学派的想法，也真是有点……过于理想化。

        要么，朝廷进行全面的教育改革，普及小学教育，用类似王安石的三舍法，搞学校教育，培养合格的、上马能打仗、下马能种田的士。

        要么，拒绝参加科举选拔。

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