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第八一二章 脉络 (2 / 11)

        “君相不学这灵丹道,且往乡间亲自教。”

        赵立本听的津津有味,基本上这些东西,他都能听懂,而且配上音乐,倒也是朗朗上口。

        哪怕他都不怎么识字,也就认得这几年发行的纸币上的那些字,但这里唱的这些东西,还真就听得懂。

        若是生活在这里,再唱几遍,自己也能记住了。

        实际上,他是听得懂,又听不懂。

        听得懂,是说这些平民化儒学的传教法,把前朝的《太祖六谕》演绎了一下,也就是封建社会的道德规范,尽可能用口语的方式传诵,确实百姓能听得懂。

        也确实,把高高在上的儒学,化成了教会一样的道德规范,传唱之间,叫人明白到底啥叫道德,应该怎么做。

        走路该怎么走。

        长辈要怎么敬。

        说的听不懂,因为这些东西,牵扯到明亡顺兴、泰州学派演化的诸多内核。

        读史的人,或者那些在庙堂上为官的、有敏感的政治嗅觉的人,是很容易听懂这里面的一些“有趣”的东西的。

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