趁着这个时间，小林老师打量起辛茹的房子来。首先映入她眼帘的是贯通三层的客厅直通屋顶，在客厅里便可看到楼上走廊的情况。大理石的台阶，地毯、雕塑、盆景，透出几分雅致。穿过宽敞的长长走廊，点缀有致的壁画给房子增添了几分艺术气氛。整个房子简洁对称而又突显沉稳，功能的空间划分和位置布局严谨而不古板。繁复的灯饰发出温馨的亮光，多了几分家的味道。小林老师看在眼里，心生喜欢，跟辛茹不停地赞美起房子来。辛茹陪着小倩参观着房子，一边介绍着，一边猜测着小倩今晚的来意。

        若雨在楼上磨蹭了很久，终于下来了，辛茹与小倩回到了客厅。若雨有些不高兴，问：“小林老师，今天要练琴吗？”小林老师抱了一下若雨，说：“今天不练琴了，我就过来看看你。看，我还给你带了礼物。”说罢将礼物交给了若雨。

        若雨谢过小林老师，坐了在小林老师身边。听到不练琴，若雨心情好了不少。

        “今天这么多人看你表演开不开心？”小林问若雨。

        “开心，他们都在看我弹钢琴了！”一说起白天的表演，若雨又兴奋了起来。

        看到若雨开心的样子，小林老师笑了，说：“就是，咱弹钢琴弹得好就可以成为大家的焦点。因此我们一定要好好地练，到时我们还要去参加市里的比赛、省里的比赛，对不对？”小林老师一边跟若雨聊着今天的感受，一边鼓励她好好学钢琴。

        若雨使劲地点着头，随后又说：“可我下个学期可没有这么多时间来学钢琴了，妈咪已经帮我报了奥数班与英语班了，听同学说那作业会多很多。”

        “下学期当然要学奥数与英语，但我们同时也可以将钢琴练习好的，你说是不是？我们接下来还要考级呢！”

        “可是如果这样，那我周末就没有休息了。”若雨看了一下辛茹，说：“妈咪。 。你说是不是呀！”辛茹不知如何回答，随口应道：“这个我们可到时再好好考虑一下，到时再听听老师们的建议。”辛茹让若雨去学钢琴，本来只是希望她在将来初中入学的时候可以展示一下才艺，可没想这么多。

        辛茹说的是红叶小学老师的建议。小林老师显然没有听明白辛茹的话，说：“对，对，到时小林老师来给小雨点提些建议，如果没有时间了小林老师可到你家里来单独教你练琴。”听着小林老师这话，辛茹只好尴尬地笑了笑。

        小林老师本来是担心白天的事影响了辛茹或若雨对达艺的看法，看到大家对白天的事一字没提。她有些不放心，试探了若雨几次，都被若雨岔到别的话题上去了。。聊着的是植物园里那些花、那些草、那些树，当然还有勇敢的艺成手被扎破还不让告诉家长的事。辛茹也不会去提那些事，这种事情她见多了，已经见怪不怪。

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