白校长不愧是教育里摸爬滚打了几十年的老教师，就小学那些内容，总共也就那么多。但里面有些知识是相互关联着的，小学一二年级的还比较简单，但从三年级开始，复杂程度就开始慢慢增加了，如果这时不能梳理出相关的知识脉络，以小孩那种完全懵懂的状态，怎么可能组织得起来？培训班做的事就是把这些知识给凸显出来，不断地地巩固、拓展、延伸。

        正由于有这样一个特点，才有了三四年级是U型底的说法。适应不了的小孩，到了三四年级就快速地落下去了。如果学校里的老师负责，倒是会在这两年里不断地给孩子们练习，让孩子保持着对知识的强化。

        白校长象一个老猎手一样地分析着猎物的各种蛛丝马迹，英达所说的奥数班，应该就是将这些知识通通串到了培训里，明里说是奥数班，实际上应该是在不断强化着三至六年级的知识点。他现在要核实清楚的便是英达是不是在这样做。

        这件事需要跟蔡老师与雅琼好好合计一下。 。他正准备通知他们俩琼再次商量对策，突然外面有人在敲门。

        这敲门声有些奇怪，按好帮手的安排，周末是没有辅导任务的，白校长现在喜欢上了到这里来是喜欢这里的这种感觉，就算没有什么事，他也喜欢到这里来看看校舍，看看周围的一切。

        “会是谁？应该不会是家长或小孩的。说不定是下面的家长闲着没事上来的，不理他们便是。”想到这里，白校长没有起身，想着过一会外面的人自然就走了。

        ”白校长你在里面吗？“

        外面的人叫了起来，白校长细听了一下，好像是廖科长的声音，也不对，今天不是周末吗？怎么会是廖科长？他心里想着。。不敢怠慢，赶紧站了起来去开门。

        “我猜你就在里。”

        廖科长笑着说了起来，进来的果然是廖科长，后面还跟着龙岩。

        “原来是廖科长啊！快请进！”白校长赶紧热情地请他们进了办公室，然后给两人让坐。他不知道廖科长这大周末的怎么会找上来。他一边给廖科长与龙岩倒茶，一边说道：

        “廖科长周末还忙工作？也不休息一样。”

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