“就定一个规则，也太简单了，我还是去督促一下各分校的学习吧。”邓总想了一下，道。

        “你去督促学习？我看不必了，这些事情都有雅琼做着呢！”

        詹总这话带有几分坚持，邓总不好再争执下去。他虽然心里不放心，但现在雅琼已经是教务总监，他确实也不便再插手，只好答应了去赶紧把比赛规则编写出来好跟金元一起讨论。

        邓总不知道，詹总虽然在这备赛的事上犹豫了很久，但他早已经在初中生地会考结束之后对之前加题后的各分校培训效果进行了测试，早就有了弱化了那些给孩子们刷题的想法，只是经不起各分校的劝，才多久出现了决策的摇摆。

        虽然詹总表面上态度摇摆，但内心里对雅琼那一套做法的效果早已经了然于胸，只是不想在各分校表现出来罢了。但这一次，已经没有时间再让他去多想那么多，而且也不想让余校长觉察到那培训体系的效果，因此让外人看来似乎詹总心里已经没了主意。

        看着邓总心情沉重的样子，詹总笑着：“我邓总啊，我们教学改革都做这么久了，你还没有学会适应，你现在的任务，是想想如何把比赛规则做好，既要体现学生的水平，也要检测老师的水平，形式还要多样化，要丰富多彩，别老是考试考试。”

        “考试才是最好的方式吧，还能有什么？”邓总不明白詹总多样化的意思。

        “还没有什么，多着呢，比如，除了考试，还可以让老师们来谈谈教学方法，谈谈培训包、谈谈教学理念，学生这块，除了考试，还可以做做竞技，像什么抢答啦，演讲啦，家长活动啦，这些都是不错的方式。”

        “听你这意思是搞比赛还是搞嘉年华呀！”邓总一听，忍不住笑了起来。

        邓总这一问，詹总也笑了起来，道：“你这么一，还有那么点意思，我看这既是比赛，也是嘉年华吧，你想想，到时候这么多的家长啊，如果只是看到考试，那多闷啊，不是都要寓教于乐吗？那我们正好也借这个机会乐一次。”

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