一翻书他觉得不对劲，的确，听了概念的内容之后第二条这里是没听懂，这一条刚开始进入大脑的时候是“乱码”。

        后来睡着了，所以啥也没听了。

        苏老师说的有道理啊，自己的确没听到那一部分内容，问题就是，他是怎么知道的？

        难道他上课就观察了我一个人？

        苏醒看了看隔壁的李俊佳，这个孩子悟性还行，可能自己之前一番话也燃起他的兴趣，所以他根本没其他睡觉的想法，一心一意听课了。

        他的接受程度比林润好一些。

        再看看其他学生，按照一个班来说，平均成绩比较能说明问题，一般老师都会去比较一个班的平均成绩。

        而且一般来说学生成绩都是正态分布，六七十分是平均水平，左右两边依次递减，也就是不及格的人占少数，高分占少数。

        通常情况下班与班之间的平均成绩不会相差太远，不过机构就没有这个说法了。

        记得机构上一次期中考试最好班与最差班平均成绩最高相差将近十分，也就是一整个梯度。

        为什么相差这么多也是有原因的，很多来到这里的学生都是在学校里面学不下去了，干脆就来这里学一门专业。

        也有一些像余涛那帮人，在学习上面没有表现出独到的天赋，不过到了这边确实展现出了特有的天赋技能。

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