不吻合倒还好，两点吻合他们就发现了一个问题，图案溢出了。

        按道理放到最中间是不会有这样的问题的，因为正中间的位置上下左右都给你留出足够的空间了。

        “看到了吧，这个图案起初设计的时候就是上宽长，下窄短。”因为白马设计的比较，而身后白龙设计的比较大。

        这也就导致了假如按照平时这么放上去白龙会顶到衣服的最上头，就很明显不美观了。

        “解决这种问题最好的办法就是，下移。”

        苏醒移动的图案的时候很明显看到他们的进度条在提升，这倒是一件好事，明听懂了苏醒在什么、在做什么。

        邓元摸了摸自己的脑瓜子，因为苏醒讲的实在是太有道理了，搞得邓元实在无法反驳，这是真厉害！

        以往上李燕萍课的时候邓元就很喜欢提出质疑的问题，有时候还能得到李燕萍的夸奖。

        这一次他实在提不出来了。

        苏醒第一节课讲述了一些技巧，让苏醒欣慰的一点就是这三个孩子是真的可以听懂的，因为进度条在上升。

        距离四级的突破还有一段距离，所以苏醒决定布置一个作业。

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