“叫你你就站起来。”老师说，“我们欢迎新同学。”老师开始鼓掌，我们也跟着拍起了手。

        但是当李蛋娃坐下去的时候，那条长凳，就是我换去的那条，不适时宜的跪了下去，李蛋娃和王军团两人都坐到了地上，教室里哄堂大笑。刘老师看了看从地上爬起的他们说：

        “一会儿，我给你们修修。”

        随后，刘老师给大家发书了，不知道为什么我变得非常的激动，觉得自己的心跳加速，甚至浑身发抖，我平生第一次变得如此的紧张，我只能不停地搓手来缓解我的不适，当书本都放到了我的面前，我的心情才慢慢地平复，从激动不安的状态中走出，继而被惊喜代替，我迫不及待地翻开书本，虽然我不认识一个字，仅仅看图画就让我十分喜欢。

        老师依次给二三年级上完课，最后才给我们上课，教我们读写“a”，读好办，只要会说话，张大嘴巴都会，但是写就麻烦了，我们从没有握过笔，单不说千奇百怪的握笔姿势，就是稳住铅笔都困难。老师反反复复的纠正我们，最后急了，他说：

        “吃你们怎么都会。两根筷子都能握好，这铅笔就一根还握不好。”

        “老师，来望也不会握两根筷子。”我说，因为来望吃饭的时候一直都是用手攥住筷子的。

        “管好你自己的事，写好了再说。”老师有些不高兴了，训了我一句，而我却不以为然。

        我开始用心地写“a”，但是铅笔很难控制，于是我学着来望握筷子的姿势，用一把手攥住，这样倒稳定了许多，我的速度也提高了许多，只是三十二开纸，只够写一个“a”，与其说写，还不如说画，一张一个，一节课我就画完了一个本子，当我回头看来望的时候。 。他还在第一页上纠结，我有些飘飘然了，于是又拿过来望的本子给他演示起我的独门绝技，恰好被老师看见，被训斥了几句，纠正了我的握笔姿势，我只好重新去写，依然一页一个，老师又告诉我太大了，可是我怎么都写不小，后来，我发现只要一个套一个，这样最后一个就小了，于是我的纸上又出现了新的图案，那就是我后来在大学里才学到的发射图案，其实，在我的幼年时期，我就应用过了，只是当时并不明白。

        第一天，我们不仅学了一个“a”，还学了唱歌，唱歌没有人教，我们只是听二三年级的同学唱，我发现每节课上课的时候大家都要唱一首歌，那一天里他们总共只唱了两首，一首就是我都听腻了的《东方红》。。另一支就是《丢手绢》，我比较喜欢《丢手绢》，可惜我不会唱，但是我又很想唱，于是在一节课上，大家都唱完停下，老师走进教室的时候，我忽然高声唱了一句:

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