按照建设的情况看,十栋教学楼,楼之间的分布要合理,彼此之间的声音互不干涉。绝对不能出现这个教师上课,另一大楼的学生在听课的情况。
还有就是,完全中学分两大块,七年级到九年级是一块,最好和高中板块完全分割,彼此不受影响。
还有就是高三的学生最好是方单独一边,其他年级的学生对他们的影响又最小。
如此想,杨再新并不说出来。他觉得有道理的,未必在实际操作上都能够达到那种理想状态。
那边的人一直在争议,每一个人都提出一个方案,却又都无法说服其他人。一个小时过去,这样的争议依然很激烈,没办法协调出统一意见。
石东富看得烦闷,对杨再新说,“再新镇长,有什么想法?”
“县长,我对教育外行,不敢瞎说。”
“你本身就是教师出身,完全可说是内行。”
“教育这个行业,没有几十年的沉浸,哪敢说内行啊。”
“你那是要求太高,和实际不符合。我们谈修建学校,你不会都没想法吧。”
“县长,我听他们争议,也是有些印象。不知对不对。”
“那就说说看吧,对错反正都有他们去做、去判断。”
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