按照建设的情况看，十栋教学楼，楼之间的分布要合理，彼此之间的声音互不干涉。绝对不能出现这个教师上课，另一大楼的学生在听课的情况。

        还有就是，完全中学分两大块，七年级到九年级是一块，最好和高中板块完全分割，彼此不受影响。

        还有就是高三的学生最好是方单独一边，其他年级的学生对他们的影响又最小。

        如此想，杨再新并不说出来。他觉得有道理的，未必在实际操作上都能够达到那种理想状态。

        那边的人一直在争议，每一个人都提出一个方案，却又都无法说服其他人。一个小时过去，这样的争议依然很激烈，没办法协调出统一意见。

        石东富看得烦闷，对杨再新说，“再新镇长，有什么想法？”

        “县长，我对教育外行，不敢瞎说。”

        “你本身就是教师出身，完全可说是内行。”

        “教育这个行业，没有几十年的沉浸，哪敢说内行啊。”

        “你那是要求太高，和实际不符合。我们谈修建学校，你不会都没想法吧。”

        “县长，我听他们争议，也是有些印象。不知对不对。”

        “那就说说看吧，对错反正都有他们去做、去判断。”

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