第二天午休时间，罗德曼来到了考特森办公室，继续交流关于古盖尔语的学习。

        “国内掌握盖尔语的人不会超过十个，而且基本都是各个大学的教授”，考特森的脸上罕见的露出了骄傲的神色。

        “但是，这也意味着它会在不久的将来会被人们彻底遗忘”，考特森的脸色又变为了落寞。

        罗德曼也陷入了沉思，他十分理解考特森所说的这种困境。

        各所大学在中央财政的支持下不断兴起，教育的阶层也不断向下普及，但是以利益为导向的价值观却根本没办法扭转，近年来崛起的工商业阶层，查理曼丹大帝推行的全民法典，以及不断革新的新技术带来的技术崇拜，经济学、法学、工程学这类实用性的学科成了所有高等学院趋之若鹜的专业，而语言学、考古学这类纯兴趣导向的学科则被所有学生弃如蔽屣。

        考特森收起自己的感慨，“等下我就会交给你十个盖尔语的入门音节”。

        “嗯，好的”，罗德曼点了点头。

        “这样的话，也就意味着十天之内你就可以把古盖尔语的全部音节学完，同时，这也就意味着，你掌握了它的0.1%”，考特森竖起了一根手指，向罗德曼比划着。

        “0.1%？”，罗德曼多少有些惊愕。

        “你不用担心，古盖尔语是一种表音文字，也就是说，你只需要掌握这100个音节，就可以朗读所有的古盖尔语书写的文字了”，考特森补充道，他可不想这么快就打消罗德曼的学习热情。

        “但是，我必须提醒你，不要轻易这么做”，考特森的语气突然变得严肃。

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