姬云带着几个匠人在准备教学工具、书写工具的时候，也在想着该怎么给学生们上课，在工具准备差不多的时候，姬云也思考好上课的内容。

        课业一共分为四个学科，分别是语文课、数学课、体育课和历史课。

        语文课就是读书识字的学科，目前姬云以教授夷兴寨的孩子们以写简化汉字为主，虽然姬云知道应该教一些儒家东西，可当下西南还没有被儒家污染，可以说这里是一片没有封建礼教的净土，又或者说这里没有强大理法纲常束缚，虽然姬云够清楚记得自己曾经学过的知识，不过姬云没有打算直接教授学生现代的课本，而是先教授孩子认字写字为主，然后加一些简单加减乘除法和身体锻炼的方法。

        毕竟在现在这种情况，是尤为复杂的，不仅野兽众多，而且山贼土匪也是经常出没，杀人越货，况且夷兴寨地处大理与宋国边界，据老寨主回忆说，光是他们抵抗大理的乱兵入侵就有过十几次了，好在近几年，双方都有消停，这才让夷兴寨缓了一口气。

        教历史则是更多想促进夷民对于华夏民族概念的融合。

        毕竟炎黄蚩尤三祖都是我华夏文明的起源之一。

        毫无疑问，简体字加上汉语拼音能够让学生们读书识字变得更加简单，但是这个时代里的读书人学习的都是繁体字，简体字是从繁体字简化而来的，不过繁体字和简体字互相交流却非常困难。

        而姬云的汉语拼音也给老巫师一个启发，他诀心根据姬云所教授的这个‘拼音’创造夷族文字，但姬云却说，夷族习惯于从自然中创造文字，而拼音却我们用法不一样，而且不适合用于夷族，他请老巫师再三考虑好，让老巫师根据古老甲骨文创造属于自己族人的文字，可是甲骨文是如何高深啊！

        姬云怎么可能知道了呢？

        因此姬云告诉不如就以简化字为夷族文字吧。

        可是老巫师却对于拥有自己族人的文字十分在意，于是老巫师觉得自己造字。

        姬云从老巫师那里了解到，夷族并非是没有自己的文字，而是他们的文字大多都只是零零散散，已经无法作为系统的语言文字。

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