因为书本上的那些知识是基础知识，而患者在就诊的时候很少会有单一病症表现。如果完全按照书本上的来，这个病诊断的就会非常费力。

        怎么在患者的病症表现中抓住重点，这就是一个很关键的问题。

        就像今天这位患者，诊断的方向就在既往病史中。结合患者的病症表现，这就没问题了。

        而这么一个情况，大家伙就都“视而不见”，刘老师却能发现了。

        这些人里也有今天跟着刘半夏一起上台的，现在想想心中也就更加的感慨了。

        也不愧被主任夸，确实值得夸啊。

        对于这些人来讲，今天学习到的知识其实也蛮多。并不是在病症的分辨上，而是在接诊的过程中自己究竟应该怎么做。

        当然了，他们也知道，就算是自己想到了，到时候也未必会表现得如刘半夏这般。

        这需要庞大的知识储备，目前自己的知识储备还不够。

        甚至于今天刘依清的表现都让人刮目相看啊，这已经不是刘依清第一次有这样的表现了。

        上次的那位肺部血管畸形患者，不也是她先提出的方向吗？

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