“今天的淬体成绩大家都看了吧？”

        上课时间，高二（5）班的班主任许永春走进了教室，站在讲台上扫视着全班同学。

        这是一个40多岁的中年人，个头不高，头发已经花白，右臂齐肩而断。他穿着旧式军装，看起来很普通，但眼神里却透着一种属于军人的锐利之光，以及作为一个教育工作者和伤残军人的忧郁之光。

        许永春是个因伤残而退伍的老兵，这个班是他退伍后带的第一个班，从初一时就开始带。

        眼下分班在即，望着一张张熟悉的脸，想起这批学生马上就要进行特训了，以后不归自己带了，而且一年后就要上战场了，他内心也有些感慨。

        这些学生，常常能让他想起当年的自己，还有那些可爱的同学。现在，曾经的那些人已经不剩下几个了……

        “看了。”同学们回应，有的眉飞色舞，等待老师的表扬；有的则垂头丧气，仿佛预见了自己在战场上的死亡。

        “嗯。”学生的状态被许永春看在眼里，他收拾情绪，不动声色地笑道，“这次淬体考试，我们班的成绩整体还不错，全班38人，有1人的真元融合度超过A级，22人B级以上，C级的有15人。C级的同学，真元融合度也不算太低，都在C+50%以上。这是大家几年来努力的结果……”

        尽管许老师这么说，但C级中几个成绩不理想的学生还是低下了头。

        他们是战斗班，C+50%的真元融合度，实际上算很低了。

        许老师看见了，却没有把情绪表现到脸上，只听他继续道：“时间过得真快，一眨眼五年过去了，你们也从当初的一个个毛头小孩，成长到了今天这般……蔚蓝的准战士了，肩上的责任也越来越重……”

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