“他很喜欢那个作者。”

        “这些书是泰德尤恩的同桌，上周送给泰德尤恩的书，只是泰德尤恩还没有看完这些书。”

        “他整理好之后，将那四本书放在课桌上，并冷静等待接下来需要面对的一切。”

        “教室里的学生，此时一大半都聚在走廊那里，议论着死去的黑衣人。”

        “他的同桌此时坐立不安，害怕永远失去他这个不错的朋友。”

        “片刻之后。”

        “上课的铃声响起。”

        “老师走进教室，但没有走向讲台，而是走向泰德尤恩。”

        “还没走到泰德尤恩旁边的老师，已经开始抱怨泰德尤恩的不懂事。”

        “泰德尤恩一边被老师怒骂，一边盯着书桌上的书籍发呆。”

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