我接着说：“你伸出大拇指放到牙齿上毫不客气地做个咬合动作，越是竭尽全身的力量就越奏效知道你到底是不是在梦里了？

        如果是在梦里就相当于我们已融化在空气中了，一点也不会感觉到疼痛；如果你感觉到疼痛不已，那么这就说明你仍然是凡夫俗子———你还活着！”

        “什么？难道你是说？”棒棒兔睁大眼睛瞅着我不解的说道：“我们只是灵魂来到这里了吗？”她咧着嘴欲哭无泪！

        “唐老师，难道我们变成鬼了吗？”棒棒兔拉着老师的手，请求唐蜜蜜老师告诉他事实真相。

        “胆小鬼！瞧你那胆小如鼠的样子，还一直拉着老师的手，请求老师告诉你真相，难道你知道真相了，就会对你有更大的帮助吗？”我冷嘲热讽地说。

        棒棒兔一扭身给了我一个后背，撅着嘴不搭理我了。

        太阳临界区域的时间过得非常快，我们在玩耍中求学不知不觉过了将近一整天，真是痛痛快快的在求知中玩耍，欢欢乐乐的在玩耍中求知。

        我们轻松自在的爬上黄金山山顶，享受着攀爬的乐趣和放眼远眺的美景；我们采摘着上空飘浮的翡翠饼、珍珠豆、玛瑙卵石和各类珊瑚挂件，用山上生长的蕨根银条连成一串串手串、脖串、脚串戴在身上，互相分享着收获的喜悦；我们就像神话剧里的天使手拉着手，像鸟儿一样自由自在的在天空翱翔……

        真可谓帅哉，美哉！唐蜜蜜老师寓教于乐、因材施教的教学模式的确即能够轻松快乐的获取知识，还能够身临其境体验大自然的杰作给人们带来异常乐趣。如此之境，畅游一时，我何求之？

        …………

        预知后事如何，且看下回分解

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