摧毁饶心智容易，可要想将国家传承文化断掉，可以说是几乎不可能。

        为什么胡人拥有强大的军力，可依旧消失得快？

        那便是因为其基本没有传承的文化，只是山沟里跑出来浪一浪的野蛮人而已。

        所以，李世民心知文化的重要性，这对一个即将建立起来的国家有这极大的影响。

        于是，李世民又希望李渊能在开下一次科举之前先全力在其治下兴建学校，创立国子监，提高其总体的文化水平。

        毕竟，只要民众文化提高，那被野心家蛊惑造反的概率也将少上许多。

        而且，考虑到普通民众的生计，李世民更是推荐李渊先免其学费、书费，而前往学校读书只需自备路费、生活费。

        并且，为了提高民众学子学习的积极性，李世民更是希望李渊能够设立奖罚制度，只要成绩优异者，每年都会对其家庭进行经济补贴。

        而如果在学校里不学无术、破坏纪律，将会直接进行开除处理，永不录用！

        李世民所说的这一系列规划可以说是超乎李渊的想象，自然不会继续按照李建成所说的按照隋朝科举制度来创办科举，而是采用了李世民的意见，先按照李世民所说的规划创办一次科举考试，然后等这一次考完后再创办学校来让民间有天赋但是没有学习资料的学生进来学习。

        虽然学校在李渊的重视下安然建立起来，只是由于关中地域偏僻，治下师资力量缺乏，却是不争的事实。

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