高九对玛拉年说道：“你通知行政委员会的相关部门，邀请金三角地区所有部族的首领，召开推广文化教育的研讨会。”

        其实这种局面在高九的预料之中，高九进入了金三角之后，并没有大张旗鼓地开展文化教育，只是成立了一些学校，主要是针对华人。这不是对当地居民的歧视，而是对他们的尊重，因为当地不同的民族有着自己不同的语言，如果强行普及汉语，会遭到他们的反感，甚至激烈的反抗。高九必须要让他们自愿地来学习汉语。

        如今，金三角的各族群众羡慕在公共事业单位工作以及在工厂做工的人，他们有了学习汉语的渴望，在这种情况下，高九因势利导才可以收到事半功倍的效果。

        高九在会议上说道：“一支军队里如果大家说着不同的语言，长官说话，士兵们听不懂，这样的部队能打仗吗？

        在工厂里，工程师说话，工人听不懂，那也一定是会要出乱子的。因此，在咱们金三角地区，应该有统一的语言文化。”

        金三角地区各个部族的首领三十余人参加了这次会议，大家也都明白高九所说的道理。

        在以前，相邻的两个村子由于是不同的部族，他们说话互相之间都听不明白，生活很不方便，但是让他们放弃自己的语言，改去学习别人的语言，大家又都不情愿。他们的人到外面去做生意，由于语言不通，也很困难，严重地制约了部族经济文化的发展。

        高九说道：“我给大家提个建议。行政委员会充分尊重各个部族的语言习惯，大家在日常生活中继续保留自己的文化传统，在这个基础上来学习汉语和英语。”

        高九所说的不仅要学习汉语，还要学习英语，是因为这一带是英国的殖民地。长久以来，英国人强行推行英语教育，在当地英语已经是官方语言，在很大的程度上得到了普及。

        高九接着说道：“我可以向大家保证，行政委员会不会像英国殖民者那样强行推广汉语或者英语的学习，是否学习汉语或者英语，全凭大家的自愿。但是一定会提供相应的学习条件供大家来进行学习。”

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