康德根据自己之前所学变化学派内容，结合今天大法师所讲知识，脑中不停跳跃出各种想法。

        经过生物智脑反复计算，康德抬手向空中某处点去，以指尖为中心，空间开始慢慢变化、弯曲。这一指，这是变化学派和今天所学知识的结合应用。

        仔细感受着指尖处空间的变化，不断进行着尝试，直到魔力快要耗尽，康德才收回手指，空间慢慢恢复原样。

        新创意、新想法不是那么快能够成功的，需要反复计算，反复验证。

        康德稍微吃了点东西填饱肚子后，步入奥术能量井，开始冥想恢复魔力。

        之后在达拉然的日子，康德不是在图书馆‘吃书’，就是呆在魔法塔里验证从大法师那里学来的知识。时间不知不觉就到了康德开课这一天。

        康德掐着点来到教室，走到门口，感知到教室里来了好多人，大概得有一百多个吧。大部分都在讨论，这位新出现的大师会讲些什么。

        走进教室，看到了教室里坐满了年龄和他差多的学徒法师，有的年级更小，看上去只有十一二岁。不过最引康德注意的是，后排有一个熟人——吉安娜。

        “她来干什么？”这样的想法在康德心中一闪而过。

        学徒们看到康德，都有些惊讶，可能是没想到传说中的大师会如此年轻，教室里响起了一阵议论声。

  The content is not finished, continue reading on the next page